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Monitoreo, Actualización y Evaluación
Criterio
Pregunta
Indicador
Fuentes
Mecanismos de monitoreo y evaluación
¿Se han incorporado mecanismos de monitoreo y evaluación para medir el impacto de las estrategias de AMI?
Diseño e implementación de mecanismos para evaluar el impacto de las políticas y estrategias de AMI.
Informes gubernamentales, evaluaciones institucionales.
¿Se han establecido indicadores claros y públicos para monitorear el progreso de la implementación?
Establecimiento de indicadores medibles y accesibles para evaluar el progreso de la implementación.
Transparencia en la comunicación de metas y avances.
Documentos oficiales, paneles de monitoreo público, informes de seguimiento anual.
Evaluación del nivel de competencia mediática
¿Se han contemplado acciones específicas para evaluar los niveles de competencia mediática alcanzados por los diversos grupos sociales y educativos, considerando sus características y contextos particulares?
Evaluación de los niveles de competencia mediática en estudiantes y grupos sociales mediante indicadores específicos.
Informes de evaluación, cuestionarios, entrevistas y análisis de datos.
Actualización de contenidos y materiales
¿Se han incluido procesos que permitan la actualización de los contenidos o materiales para incorporar cambios en el entorno mediático?
Existencia de procesos sistemáticos para revisar y actualizar el currículo, asegurando la pertinencia de la AMI en un entorno mediático en constante evolución.
Documentos de políticas curriculares, informes de revisión, y reuniones con actores educativos.
Participación en el monitoreo y evaluación
¿El sistema de evaluación incluye mecanismos participativos que permitan a docentes, estudiantes y familias aportar su perspectiva sobre el impacto de la AMI?
Espacios y mecanismos de retroalimentación participativa para involucrar a docentes, estudiantes y familias en el monitoreo.
Encuestas, reportes de evaluación con aportes de las partes interesadas.
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