Nodos AMI: Formación e investigación para educar ciudadan@s digitales

Objetivo

Realizar un proceso completo de formación e investigación para medir y fortalecer la competencia mediática del profesorado de educación básica en distintos países, mediante una capacitación estandarizada impartida por miembros de Alfamed Joven y el análisis posterior de los datos obtenidos.

El curso “Alfabetización Mediática e Informacional: Claves para educar ciudadan@s digitales” consta de dos sesiones de 2 horas cada una. Al finalizar la formación, los docentes habrán fortalecido su comprensión de la AMI y contarán con herramientas prácticas para enseñar a sus estudiantes a usar la tecnología de manera segura, crítica y responsable.

Procedimiento

ETAPA 1: Aval institucional e inscripción

ETAPA 2: Formación de Formadores

ETAPA 3: Implementación del curso e instrumento

ETAPA 4: Investigación

Presentar el proyecto a la institución, facultad, departamento, centro de investigación.
El miembro o los miembros explican qué es la capacitación y pide permiso para realizarla.
Solicitar autorización.
Se pide el visto bueno para impartir dos sesiones online (2 horas cada una) dirigidas al profesorado de educación básica (inicial, primaria y secundaria).
Asegurar infraestructura.
La institución debe proporcionar:
- Acceso a la plataforma online (Zoom, Meet, etc...).
- Soporte técnico básico.
- Difusión oficial del evento (web, redes, correos, carteleras).
- (Opcional) Certificados de participación para el profesorado.
En enero tendremos una sesión especial de dudas y avances sobre este tema. Les diremos en el whatsapp la hora y fecha prevista.
El límite para la inscripción es el 30 de enero de 2026 y se hará en el siguiente formulario:

En cuanto a los implementadores, cada formación puede estar a cargo de hasta dos personas. Estas pueden ser:

Dos miembros de Alfamed Joven, o
Un miembro acompañado de alguien que no sea miembro.

Además, se permiten colaboraciones internacionales. Esto significa que, por ejemplo, un miembro de Ecuador y otro de Chile pueden trabajar juntos para impartir la formación en un solo país, combinando esfuerzos y experiencia.

Recibir formación
Los miembros de Alfamed Joven que impartirán el curso participan en dos sesiones online de 2 h cada una en el mes de febrero para ser capaces de replicarla.
Esta formación les enseña el modelo oficial que deben seguir.

Impartir la formación al profesorado.

El miembro elige dos semanas consecutivas de marzo para ofrecer las dos sesiones online en su institución (nodo).
Aplicar el diagnóstico.
Durante las sesiones, se aplica el instrumento para medir la competencia mediática de los docentes (corte cualitativo).

SEMESTRE 2 - Investigación (julio–noviembre)

Conformar equipos internacionales.
Con datos de todos los países, se crean equipos de investigación.
Analizar los resultados:
- Análisis cualitativo de casos.
- Comparación entre países o niveles educativos.
- Redacción de publicaciones científicas.

Datos Generales

Duración: 2026