Hackear el Aula: Propuestas didácticas para formar periodistas y comunicadores ante los desafíos mediáticos
Objetivo
Este libro busca reunir propuestas didácticas concebidas específicamente para carreras universitarias relacionadas con el periodismo y la comunicación. Cada capítulo abordará un fenómeno o desafío mediático desde el enfoque de la educomunicación, y propondrá una experiencia formativa que permita al estudiantado comprenderlo, interrogarlo y posicionarse activamente desde su papel como futuros profesionales.
Con una mirada situada, creativa y comprometida, esta obra busca ser una caja de herramientas para quienes creen que educar en comunicación es también formar conciencia, ética y agencia transformadora en un mundo de pantallas.
Procedimiento
Inscripción de propuestas
Para inscribirte, completa el siguiente documento en línea: [bit.ly/3RrwO5e], incluyendo:
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Nombre completo de los/as autores/as
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Fenómeno o desafío mediático a abordar
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Título tentativo del capítulo
Nota importante: si el fenómeno o desafío elegido ya ha sido registrado por otro autor o autora, deberás seleccionar uno distinto.
Listado de fenómenos y desafíos mediáticos tentativos
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Desinformación y fake news
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Saturación informativa (intoxicación)
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Deepfakes
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Algoritmos y burbujas informativas
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Fenómeno fandoms (fans e ídolos mediáticos)
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Uso de la Inteligencia Artificial
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Privacidad digital y protección de datos personales
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Narrativas y representaciones mediáticas
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Influencers
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Publicidad
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Ciberacoso y violencia digital
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Desafíos éticos en el periodismo digital
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Cultura de la cancelación
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Libertad de expresión
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Periodismo ciudadano
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Participación en línea y activismo digital
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El sensacionalismo
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Comportamientos destructivos en Línea
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Identidad digital
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Bienestar digital
Plazo de inscripción: hasta el 30 de mayo de 2025.
Envío de capítulos
Para la presentación de propuestas, deberá utilizarse la plantilla proporcionada. Cada capítulo tendrá una extensión máxima de 7,000 palabras.
Fechas clave
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Fecha límite de envío de capítulos: 12 de julio de 2025
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Correo de envío: alfamedjoven@gmail.com
Todos los capítulos serán sometidos a un proceso de revisión por pares, el cual determinará su aceptación final.
Datos Generales
Responsable: Elizabeth G. Rojas-Estrada y Cinta Prieto
Duración: Seis meses.